Les statistiques officielles de l’éducation jouent un rôle fondamental dans la société malagasy actuelle. Les acteurs de l’éducation dont les décideurs politiques, les administrations publiques, les partenaires techniques et financiers (PTF), les chercheurs et les citoyens ont besoin de statistiques de bonne qualité pour décrire aussi précisément que possible la situation de l’éducation. Les informations statistiques contribuent ainsi au diagnostic, à l’élaboration de la politique de l’éducation et au suivi des objectifs stratégiques d’un plan. Le Ministère de l’Education Nationale (MEN) s’efforcera avec promptitude de satisfaire aux besoins chiffrés des utilisateurs en leur fournissant le détail de ces informations.

  Dans le cadre de la mise en œuvre du Plan Intérimaire de l’Education (PIE), l’édition 2017 de l’annuaire statistique élaborée par la Direction de la Planification de l’Education (DPE) tire avantage de réduire le risque de publier des données incohérentes et peu fiables sur l’éducation à Madagascar. De plus, sa production témoigne l’étroite collaboration avec les PTF dans le domaine de la statistique de l’éducation. L’appui financier de l’UNICEF dans la duplication des Fiches Primaires d’Enquêtes (FPE) en 2016-2017 a permis à l’Education nationale de collecter les données au niveau des établissements scolaires et les aides provenant de l’Union Européenne, de la Banque Mondial et du Partenaire Mondiale de l’Education (GPE) respectivement par l’intermédiaire des projets PASSOBA, PAUSENS, et PAUET ont concouru à la saisie des données collectées au niveau de toutes les CISCO.

  Ce document est également élaboré grâce au concours de toute une chaine de la planification au sein du MEN depuis les établissements scolaires en passant par les Zones Administratives et Pédagogiques (ZAP), les Divisions chargées de la Programmation (Div/Prog) des 114 Circonscriptions Scolaires (CISCO) et les Services de la Planification et de la Statistique (SPS) des 22 Directions Régionales de l’Education Nationale (DREN). Comme les éditions précédentes, celle de 2017 présente des séries de données à tous les niveaux : national, régional et local. Parmi les plus essentielles concernent les répartitions par niveau et par secteur des effectifs et des redoublants selon les âges et les sexes, des sections, des salles de classes, des tables bancs, des mobiliers scolaires, des enseignants avec leurs matières enseignées et classes tenues, des résultats des examens officiels (CEPE/6ème, BEPC/2nde et Baccalauréat). Certaines données sont limitées voire non disponibles. Par exemple les résultats des examens sont ceux dans l’année scolaire précédente, session 2016 et concernent seulement les candidats d’école (sans inclure les candidats libres), les données sur l’alphabétisation ne figurent pas non plus dans l’annuaire du fait de l’inexistence des fiches de collectes propres à cette activité.